高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，高中數(shù)學(xué)題型總結(jié)

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，高中數(shù)學(xué)題型總結(jié)

三八婦女節(jié)

婦女節(jié)高中放假,第一個婦女節(jié)

一、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

不少同學(xué)認(rèn)為高中最難的一門學(xué)科是數(shù)學(xué)，其實高中數(shù)學(xué)還是很好學(xué)的。記?。涸诟咧凶⒁鈱W(xué)習(xí)的是做題的方法，運用方法去做題才會達(dá)到事半功倍的效果。至于學(xué)習(xí)方法嘛，小編給你提幾條建議，按照這個思路去試試，只要你能堅持，相信會有效果的。

第一：做好預(yù)習(xí)。

有的同學(xué)說預(yù)習(xí)不好的話，聽課就沒什么興趣了，或者看也看不明白，怎么學(xué)啊？其實預(yù)習(xí)只需要10-15分鐘就可以了，因為書上說的很簡單。預(yù)習(xí)完試著做做課后題，如果有課后題不會，那就是還有前面的知識點沒有看懂的,第二天上課的時候就要認(rèn)真聽了。第二天上完課后理解了老師所說，放學(xué)后必須認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)，這樣循環(huán)下來，應(yīng)該有所收獲。

第二：整理一個關(guān)于錯題的本子。

這個錯題本把你平時做的數(shù)學(xué)錯題都整理進(jìn)來，記得標(biāo)注卷子或是哪本資料(頁碼)，因為你在整理的時候可能會出錯，標(biāo)注頁碼有助于查找原題。好好整理錯題的原因，是把有關(guān)這一類的問題都好好整理完之后，下次再遇到類似的問題就簡單多了。

第三：多做題。

也許有人會說題海戰(zhàn)術(shù)是沒用的，又或者說太過功利性，但我們畢竟是面對高考，分?jǐn)?shù)在那一刻決定了一切，所以，必須多做題。

要知道數(shù)學(xué)題的類型只有那些，你做著做著便能掌握到規(guī)律，這樣的話，無論題目再怎么變？只要掌握了根本的類型，那什么題目都攔不住你?？梢哉f數(shù)學(xué)成績是拿題目練出來的，并且在做題的過程中，尋找最簡單的方法，這不是很有趣的一件事嗎？

第四：總結(jié)做題方法。

光做題不總結(jié)肯定是不行的，要知道一道數(shù)學(xué)題可能有十幾，二十幾種解法，但我們需要的是最簡單的方法。如何去尋找這種方法，便是我們學(xué)數(shù)學(xué)的目的。想要養(yǎng)成這種方法就需要與同學(xué)們多交流與老師多溝通，學(xué)習(xí)他們的技巧方法，再化為己用。爭取用最短的時間考出最高的分?jǐn)?shù)，這便是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘籍。

二、高中數(shù)學(xué)題型總結(jié)

高中數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，有很多知識點難點。如何不及時解決，接下來的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會越來越難。下面是小編整理的高中數(shù)學(xué)題型歸納與總結(jié)，希望能對大家有所幫助。

高中數(shù)學(xué)七大題型總結(jié)

第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)

主要考查集合運算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。

第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用

這一部分是高考的重點但不是難點，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。

第三，數(shù)列及其應(yīng)用

這部分是高考的重點而且是難點，主要出一些綜合題。

第四，不等式

主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨考查，主要是在解答題中比較大小。是高考的重點和難點。

高中數(shù)學(xué)七大題型總結(jié)

第五，概率和統(tǒng)計

這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。

第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析

主要是證明平行或垂直，求角和距離。主要考察對定理的熟悉程度、運用程度。

第七，解析幾何

高考的難點，運算量大，一般含參數(shù)。

高考對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點，扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。

高中數(shù)學(xué)題型歸納

題型1、集合的基本概念

題型2、集合間的基本關(guān)系

題型3、集合的運算

題型4、四種命題及關(guān)系

題型5、充分條件、必要條件、充要條件的判斷與證明

題型6、求解充分條件、必要條件、充要條件中的參數(shù)范圍

題型7、判斷命題的真假

題型8、含有一個量詞的命題的否定

題型9、結(jié)合命題真假求參數(shù)的范圍

題型10、映射與函數(shù)的概念

高中數(shù)學(xué)題型歸納

題型11、同一函數(shù)的判斷

題型12、函數(shù)解析式的求法

題型13、函數(shù)定義域的求解

題型14、函數(shù)定義域的應(yīng)用

題型15、函數(shù)值域的求解

題型16、函數(shù)的奇偶性

題型17、函數(shù)的單調(diào)性(區(qū)間)

題型18、函數(shù)的周期性

題型19、函數(shù)性質(zhì)的綜合

三步一回頭:及時復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識點，加強記憶，鞏固解題技巧和方法。 錯題重現(xiàn)講透錯題:講透錯題，通過相似題練習(xí)加強鞏固，總結(jié)升華解題方法。 課堂總結(jié):教師對整個課堂行為過程，進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)。 復(fù)習(xí)舊題引入課程:教師在講課之前，先讓學(xué)生以聽、寫等活動方式復(fù)習(xí)舊知識。 及時鼓勵學(xué)生:激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。 講授課程:新課講解，邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。

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